【內容摘要】紅色文化是中華民族寶貴的精神財富，而烈士陵園作為凸顯紅色文化的重要載體，更是我們的精神之所。廣州市銀河烈士陵園（以下簡稱銀河烈士陵園）始建于1956年4月，是廣州重要的愛國主義教育基地，紅色底蘊深厚。加強烈士陵園紅色文化的繼承與發揚，可以借助媒體，依托學校及重大紀念活動日，在文化建設中傳承與發揚紅色文化，幫助青年一代樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定正確的理想信念，增強民族精神，樹立文化自信。
【關鍵詞】烈士陵園；紅色文化；傳承
前言：紅色文化是中國共產黨領導全國人民，以馬克思列寧主義、毛澤東思想的科學理論為指導，在新民主主義革命時期，經過整合、重組、吸收、優化古今中外的先進文化，并在此成果基礎上而生成的革命文化。烈士陵園紅色文化是紅色文化的一種形式，它有紅色文化的共性，也有紅色文化的特殊資源性。
銀河烈士陵園內安放有我國各個革命歷史時期的烈士521位，烈士墓162座，包括著名的“沙基慘案”殉難烈士墓、中國文化總同盟廣州分盟六烈士墓、馬口滅火英雄烈士墓、向秀麗烈士墓、抗擊“非典”烈士墓、“抗疫英雄”烈士墓和辛亥革命時期的烈士、志士墓等。此外，還建有公安烈士紀念碑，高劍父、陳樹人、關山月、蕭紅、紅線女等文化界名人墓。
習近平總書記指出，紅色江山來之不易，守好江山責任重大。要講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事，把紅色基因傳承下去，確保紅色江山后繼有人、代代相傳。因此，我們必須傳承和發揚好烈士陵園紅色文化，讓它不會因為歲月的流逝而顯得滄桑過時。
一、傳承與發揚烈士陵園紅色文化的重要意義
運用好紅色資源，對于學習黨史、賡續精神血脈、傳承紅色基因至關重要。習近平總書記指出：“在黨史學習教育中，要充分運用紅色資源”“用好紅色資源，傳承好紅色基因，把紅色江山世世代代傳下去”。有效運用紅色文化資源，引導廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，是一項重大的時代課題。
（一）烈士陵園紅色文化是極為寶貴的資源。英雄是民族最閃亮的坐標。習近平總書記指出：“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒”。為英雄贊歌，為民族聚魂，是我們烈士陵園的使命和責任。革命烈士陵園，對于我們黨和國家來說是重要的政治、文化、教育資源；對于廣大黨員來說是生動形象，內涵豐富的黨性培育基地。烈士精神用鮮血和生命為我們鑄造的寶貴精神財富，也是民族精神重要組成部分。烈士陵園作為紅色文化的重要載體，是社會主義核心價值體系的源頭，也是提高我們思想道德素質的教育載體和途徑。
（二）烈士陵園紅色文化激發英烈精神新活力。革命烈士陵園作為紅色革命教育的主陣地，要牢記習近平總書記的殷殷囑托：“要講好黨的故事、革命的故事、根據地的故事、英雄和烈士的故事，加強革命傳統教育、愛國主義教育、青少年思想道德教育，把紅色基因傳承好，確保紅色江山永不變色”。要把握新媒體、全媒體及融媒體的傳播規律，利用各種平臺及形式開展多種形式的紅色宣傳和宣講活動，守護好、傳播好紅色文化，弘揚好、踐行好紅色革命精神，為高質量發展貢獻紅色力量。
二、傳承與發揚烈士陵園紅色文化的現實問題
（一）宣傳教育資源亟待挖掘整理。烈士資源的研究探索成果是發揮“褒揚烈士、教育群眾”主體功能的先決條件，直接影響和制約教育群眾的客觀效果。烈士精神是烈士陵園彌足珍貴的教育資源，對于教育群眾具有十分重要的現實意義。面對這樣的教育資源，在統籌整理、挖掘、研究上，還有較大差距，仍然存在許多努力完善的空間。主要表現在：一是基礎工作滯后，機構設置、人員配備還難以適應資源研究開發的客觀要求；二是缺乏研究手段，落實數字化、信息化管理手段還跟不上，在資金投入上存在重硬件、輕軟件的現象；三是缺乏思想內涵，在服務項目的設置上重緬懷、輕教育，在陳列和講解方面重簡介、輕內涵，在宣傳效果上能夠用烈士英雄壯舉感染人、打動人，用烈士精神和思想內涵啟迪人、教育人方面還不夠貼切。
（二）宣傳教育對象亟待展開研究。群眾是烈士陵園的服務對象，了解群眾、熟悉群眾、吸引群眾，為拜謁參觀的群眾服務，滿足他們的需求是烈士陵園的根本宗旨，實踐中依然存在研究服務對象不深透、滿心服務質量不夠的問題。主要表現在：一是要推進對教育對象年齡、職業分類的規劃設計，將受教育對象區分為未成年人、成年人或學生、軍人、機關事業單位、企業等。二是要針對性統籌設置服務項目，確立主題實踐活動內容不夠細致。三是改進和調整服務項目及教育內容和方式方法不夠好，貼心服務、有效滿足不同群體和群眾的教育需求有待完善。
（三）宣傳教育方式亟待創新提升。在發揮主體功能上，烈士陵園對宣傳教育方式的選擇和應用還不能適應客觀形勢的要求。主要表現在：一是方法單一，至目前服務項目主要還是清明祭掃、來園參觀、交流座談等，近年來的相關業務拓展形式仍未擺脫質的改變。二是觀念陳舊，滿足現有宣傳模式的狀態，習慣于看園子守墓，坐等服務的做法比較常態。三是視野不寬，創新宣傳形式的思維還打不開，靈動布展想辦法不多，新穎度不夠，設計缺乏創意感。
三、傳承與發揚烈士陵園紅色文化的對策建議
如何更好的結合現代文化潮流和精神狀態予以廣為宣揚，采取緬懷先烈、銘記追思，傳承精神、勿忘歷史等生動實踐中發揮應有最大價值，教育后輩成人成才、愛黨愛國。廣州銀河烈士陵園多措并舉，集教育與紀念為一體，充分展現文化價值和紀念功能。
（一）借助平臺陣地，提升烈士陵園紅色文化宣傳力度。媒體在當今信息化社會的作用是不容小覷的，信息的傳播更多是依賴于媒體。因此，銀河烈士陵園紅色文化的傳承與發揚也需要借助于媒體進行宣傳。結合建黨百年相關活動，聯合市委黨史文獻研究室、市民政局在廣州廣播電視臺綜合頻道特別策劃20期《建黨百年 英雄廣州》紅色英烈人物新聞專題片，再現林偉民、何耀全、陳復、向秀麗等20位烈士事跡，社會反響比較好，擦亮了紅色品牌。要充分借鑒當前網絡、電視、廣播、手機等新媒體，加強信息傳播，擴大社會影響，通過借助媒體推進陵園紅色文化的傳承和發揚，讓銀河烈士陵園紅色文化進一步出新出彩，切實讓廣大人民群眾熟悉和認知。紅色文化是校園愛國主義教育中的重要一環。在特殊的文化氛圍下，需要端正青少年的價值觀。如今網絡信息泛濫，很容易導致青少年混淆是非，誤入歧途，這就需要偉大的愛國主義精神作為正確的導向。青少年不能缺乏精神信仰，烈士陵園作為紅色文化載體，身臨其境最容易讓青少年領悟和吸收這份情懷。廣泛開展與高中專院校結對共建，讓紅色英烈故事進學校，在重溫歷史中繼承紅色文化。這些無形中的體會與感受，將會是紅色文化本身的魅力和力量，是教育下一代中華兒女踔厲奮發，不負年華的強大力量。
（二）秉承紅色文化，提升做好烈士陵園功能建設。一是要以紀念、緬懷為主題，在各種廣場和園區內加入現代景觀與藝術作品，將人文紀念功能和陵園傳統文化有機結合，為青少年提供一個游覽休閑、欣賞文化藝術、傳承先烈精神、接受教育的凸顯嶺南文化特色的愛國主義教育基地。二是要加強對烈士精神的提煉和升華，不斷地收集紅色文化資源，擴大資源范圍，提升包容性與豐富性，做好烈士資料的征集、收藏和研究工作，從烈士的史料中去挖掘烈士的精神價值以及對當今人們的啟示。通過編寫、拍攝烈士宣傳資料，傳播烈士精神，進一步做好烈士史料的陳展工作，展示烈士精神。
（三）利用重要節點，提升烈士陵園紅色文化影響力。充分發揮特有紅色文化歷史底蘊和紅色資源優勢，全方位用活紅色陣地。一是組織舉行好革命先烈公祭儀式，充分利用每年清明節和烈士紀念日，在做好進入陵園拜謁參觀的群眾的同時，借助人山人海的現場，通過莊嚴肅穆的公祭儀式，營造崇尚英雄、捍衛英雄、學習英雄、關愛英雄的濃厚氛圍。二是舉辦不同的烈士專題展覽，讓黨員干部、青少年通過觀看珍貴的歷史圖片、聆聽紅色故事，感受紅色力量、體會肩上責任。三是做好革命先烈英雄事跡的成果轉化，利用戲曲、話劇等藝術形式，展現傳承的開放性與多樣性，盡量滿足更多人民群眾的需求，將生活趣事等轉變為生活史，提升傳播的生動性與趣味性。
（四）依托現代科技，提升烈士陵園紅色文化宣傳實效。用好現代信息技術的優勢，積極改變以往的交流模式，進而提升信息傳播的速度。一是可以借助現代投影、雕塑以及聲、光、電、磁等現代技術，提升烈士事跡陳列美感，打造逼真虛擬場景，利用語音導覽系統，充實布展內容，改善烈士紀念館展陳環境，為參觀者帶來身臨其境的互動體驗。二是可借助現代網絡技術，通過新媒體，不斷推送歷史故事，文化精神，宣傳烈士陵園，組織志愿活動開展等，使人們在吸收接納紅色文化的同時，設身處地地踐行文化精神，這種精神可以從小處開始，逐漸升華，也可從個人開始，逐漸積聚，共同將紅色文化由烈士陵園全方位推向社會。
（五）拓展教育方式，提升烈士陵園社會效益。一是充分結合群眾易于接受的宣傳教育形式，積極探索、創新宣傳教育形式，利用主題教育和形勢目標任務，舉辦巡展、流動展。二是建立紅色講壇，為紅色教育搭建平臺，通過專家或名人效應，傳播和弘揚烈士精神。三是加強與軍隊、機關企事業單位和社會組織建立廣泛的協作關系，以共建共育、教育基地等形式，拓寬宣傳教育面，改進教育方式。努力實現烈士陵園社會效益的最大化，積極主動地服務社會意識形態。
【參考文獻】
[1]《習近平談治國理政》第三卷
[2]每日一習話
作者：廣州市銀河烈士陵園 劉荊武
(編輯： 廣州網 龍煜)
