【內(nèi)容摘要】處在信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)爆炸時(shí)代關(guān)口，網(wǎng)絡(luò)化浪潮正以澎湃之勢，既在實(shí)體領(lǐng)域帶來深刻變革，更在思想空間引發(fā)深層嬗變，推動(dòng)思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化已經(jīng)箭在弦上、勢在必行。必須以前瞻的視野、體系的謀劃、務(wù)實(shí)的舉措，為思想政治教育插上網(wǎng)絡(luò)化的翅膀，在與信息浪潮同向同行、同頻共振中推動(dòng)思想政治工作邁出擁抱時(shí)代、創(chuàng)新發(fā)展的堅(jiān)實(shí)步伐。
【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)時(shí)代；思想政治教育
隨著信息網(wǎng)絡(luò)的迭代發(fā)展、加速演變，思想政治工作在信息浪潮中正面臨著應(yīng)勢而變、轉(zhuǎn)型提質(zhì)的強(qiáng)烈沖擊和現(xiàn)實(shí)考驗(yàn)，面對(duì)前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，迫切需要檢察機(jī)關(guān)深刻把準(zhǔn)信息時(shí)代的數(shù)字脈搏，把思想政治教育作為破局突圍的關(guān)鍵一招，真正推動(dòng)思想政治工作邁出擁抱時(shí)代、創(chuàng)新發(fā)展的堅(jiān)實(shí)步伐。
一、充分認(rèn)清思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化的現(xiàn)實(shí)緊迫之處
處在信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)爆炸時(shí)代關(guān)口，網(wǎng)絡(luò)化浪潮正以澎湃之勢，既在實(shí)體領(lǐng)域帶來深刻變革，更在思想空間引發(fā)深層嬗變，推動(dòng)思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化已經(jīng)箭在弦上、勢在必行。
（一）時(shí)代巨變催迫教育理念變革。雞蛋從外打破是食物，從內(nèi)打破是生命。迫切需要政工干部踏上網(wǎng)絡(luò)浪潮，識(shí)變應(yīng)變、主動(dòng)求變。一是在過好網(wǎng)絡(luò)關(guān)中過好時(shí)代關(guān)。近年的網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件證明，與時(shí)代擰著勁、與潮流逆向行是行不通的。必須著眼把“最大變量”變成“最強(qiáng)增量”，積極主動(dòng)地推動(dòng)信息網(wǎng)絡(luò)與政治教育有機(jī)結(jié)合、信息技術(shù)與傳統(tǒng)優(yōu)勢高度融合，讓其在擁抱新時(shí)代、贏得新生代中不斷煥發(fā)生命力、提高感召力。二是在占領(lǐng)新陣地中培塑護(hù)旗人。意識(shí)形態(tài)陣地上，網(wǎng)絡(luò)的一個(gè)短視頻有時(shí)遠(yuǎn)勝于現(xiàn)實(shí)的一場大課堂。當(dāng)前敵對(duì)勢力信息技術(shù)領(lǐng)先、輿論手段翻新，意識(shí)形態(tài)滲透加劇，思想高地的爭奪戰(zhàn)早已打響，亟待政治教育躬身入局、主動(dòng)出擊，搶占網(wǎng)絡(luò)時(shí)代檢察人員“制腦權(quán)”。三是在硬起狠決心中掀起大革命，萬物互聯(lián)大趨勢，給政治教育帶來的是徹底變革、顛覆創(chuàng)新，需要政工干部切實(shí)準(zhǔn)確把準(zhǔn)方位、洞察特征，跳出修修補(bǔ)補(bǔ)、拼拼湊湊那一套，革新“新思維”、跟上“加速度”，在深入研究思考中搞好頂層設(shè)計(jì)、體系籌劃，推動(dòng)政治教育往網(wǎng)絡(luò)化深刻轉(zhuǎn)型、跨越發(fā)展。
（二）思維轉(zhuǎn)變亟待教育形態(tài)轉(zhuǎn)變。隨著時(shí)代變遷，檢察人員的思想形態(tài)、思維模式也與時(shí)俱進(jìn)，特別是肩負(fù)新時(shí)代檢察工作發(fā)展重任的青年干警思維更為活躍，呼喚思想政治教育組織形態(tài)、運(yùn)行機(jī)制大革新。一是必須以“微”制“動(dòng)”，網(wǎng)絡(luò)化思想政治教育具備組織快速化、時(shí)間零散化、參與靈活化特點(diǎn)，一部手機(jī)、兩個(gè)視頻、三分鐘休憩就可高質(zhì)量進(jìn)行一次思想傳遞、完成一次思想洗禮，為破解青年干警生活快節(jié)奏、碎片化的難題提供了教育的最優(yōu)解。二是必須以“活”制“散”，網(wǎng)絡(luò)化一鍵分享、線上互動(dòng)、不受時(shí)域空域限制的鮮明特征，可以在短時(shí)間內(nèi)構(gòu)建多域共享、全員參與的云課堂，為解決集中教育的現(xiàn)實(shí)困難提供了突破口。三是亟待以“快”制“變”，信息網(wǎng)絡(luò)的飛速傳播、指數(shù)擴(kuò)散、海量資源，對(duì)政治教育按部就班分層定措施、逐級(jí)做計(jì)劃的教育模式提出了挑戰(zhàn)，也為及時(shí)掌握和化解思想教育節(jié)奏快速轉(zhuǎn)換下青年干警活躍思想、多重影響找準(zhǔn)了發(fā)力點(diǎn)。
（三）思想更新渴求教育手段更新。教育是在頭腦里搞建設(shè)，任何時(shí)候都不能脫離“人”這個(gè)要素，必須緊盯檢察人員新生代特點(diǎn)深化“供給側(cè)”改革。一是由教育灌注向引導(dǎo)引領(lǐng)轉(zhuǎn)變，現(xiàn)今青年干警獲取信息渠道多元化、興趣愛好個(gè)性化、學(xué)習(xí)資源獲取自主化，深度改變了以往教育者與受教育者兩元關(guān)系，要求各級(jí)加速實(shí)現(xiàn)從保姆式、填鴨式向交互式、引導(dǎo)式交流的轉(zhuǎn)變。二是由僵化說教向平等交流轉(zhuǎn)變，青年干警從思維方式到行事習(xí)慣都帶著“互聯(lián)網(wǎng)+”的深刻烙印，平等思想、民主意識(shí)得到了極大的增強(qiáng)，對(duì)此，必須把教育網(wǎng)絡(luò)化作為尊重青年干警的首創(chuàng)精神和主體地位的實(shí)際舉措，在順勢而為、主動(dòng)作為中增強(qiáng)政治教育的親和力。三是由單一手段向寓學(xué)于樂轉(zhuǎn)變，網(wǎng)上創(chuàng)意迭出的各類作品，緊跟時(shí)事熱點(diǎn)的創(chuàng)作模式，已經(jīng)極大地吊高了青年干警的“胃口”，而當(dāng)前傳統(tǒng)的教育課堂和手段，已經(jīng)越來越難以滿足其“食欲”，必須在與信息網(wǎng)絡(luò)的深度融合中，精準(zhǔn)提供直擊痛點(diǎn)、癢點(diǎn)和興奮點(diǎn)的優(yōu)質(zhì)“精神產(chǎn)品”。
（四）新局破解催逼教育模式轉(zhuǎn)軌。互聯(lián)網(wǎng)的生命在于創(chuàng)新，而人向來是創(chuàng)新的沃土、創(chuàng)意的主體，在網(wǎng)絡(luò)化春風(fēng)的沐浴下，必將煥發(fā)新時(shí)代檢察機(jī)關(guān)思想政治教育的勃勃生機(jī)。一是技術(shù)發(fā)展為全維教育提供了可能，進(jìn)入新時(shí)代以來，先進(jìn)模范的光輝事跡，在主流媒體的主導(dǎo)下，不斷掀起了自媒體跟進(jìn)、群眾點(diǎn)贊轉(zhuǎn)發(fā)的學(xué)習(xí)宣傳熱潮，這一場全媒體輿論傳播實(shí)踐，也深刻啟示我們，融合信息網(wǎng)絡(luò)必將構(gòu)建起覆蓋全員全域的大教育格局。二是青年成長為自主學(xué)習(xí)打開了窗口，教育不是單純灌注，而是點(diǎn)燃思想火炬。當(dāng)前，青年干警不斷成長，已經(jīng)成為檢察工作高質(zhì)量發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)的主體力量，必須把他們納入到教育準(zhǔn)備實(shí)施的全過程，引導(dǎo)他們以最真摯的情感、最樸實(shí)的語言講出時(shí)代好聲音、傳遞正能量，真正走開群眾教育群眾的路子。三是數(shù)據(jù)采集為精準(zhǔn)施教找準(zhǔn)了抓手，通過對(duì)大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等技術(shù)的廣泛運(yùn)用，深入挖掘關(guān)注熱點(diǎn)、掌握輿論爆點(diǎn)、分析思想變點(diǎn)，做到既搞準(zhǔn)總體思想態(tài)勢、又把準(zhǔn)個(gè)性需求，以信息技術(shù)的賦能增效，為教育的個(gè)性化定制、精準(zhǔn)化推送、點(diǎn)穴式疏導(dǎo)趟開了躍升的新路子。
二、深度查擺思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化的差距薄弱環(huán)節(jié)
我黨向來高度重視思想政治教育，革命戰(zhàn)爭年代就有著“一個(gè)鉛字勝過一枚子彈”的說法，通過生動(dòng)教育實(shí)踐，凝聚巨大革命斗志。但反觀當(dāng)前政治教育網(wǎng)絡(luò)化，卻處在了“起大早趕晚集”的尷尬處境，主要體現(xiàn)在：
（一）緊跟時(shí)代頻率的“步伐”沒有完全跟上。敢于創(chuàng)新、積極創(chuàng)新、主動(dòng)創(chuàng)新向來是政治教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，但當(dāng)前意識(shí)跟不上、行動(dòng)慢半拍等問題還值得關(guān)注。一是被動(dòng)接受的消極思維，對(duì)過好時(shí)代關(guān)網(wǎng)絡(luò)關(guān)感知不夠、思慮不深，沒有認(rèn)清信息網(wǎng)絡(luò)帶來的巨大沖擊、深刻變革，缺乏搶占網(wǎng)絡(luò)陣地的緊迫感和責(zé)任感，不知不覺地把寶貴的思想陣地、高效的新興手段拱手讓人。二是后知后覺的鴕鳥心態(tài)，大部分政工干部每天都接觸抖音、微博等APP，但身在變中不識(shí)變、處在新中不知新，一說到組織思想政治教育，便又回到了上課堂、寫心得等老招數(shù)，對(duì)檢察人員喜聞樂見的短視頻、微閱讀等短平快、小實(shí)新的教育關(guān)注不多，導(dǎo)致教育乏力、偏離需求。三是裝點(diǎn)門面的面子工程，少數(shù)政工干部把抓政治教育網(wǎng)絡(luò)化看作“交作業(yè)”，沒有當(dāng)成提高教育效益、回應(yīng)群眾呼喚的大事實(shí)事，熱衷于“炒概念、貼標(biāo)簽、蹭熱點(diǎn)”，雖然有的成了單位的“品牌”，匯報(bào)的“亮點(diǎn)”，但干警們不買賬，“教育網(wǎng)絡(luò)化”成為落不了地、結(jié)不了果的空中樓閣。
（二）暢游網(wǎng)絡(luò)藍(lán)海的“船舶”沒有完全建成。當(dāng)前，信息網(wǎng)絡(luò)迅猛發(fā)展，人工智能初顯端倪，我們已經(jīng)處在技術(shù)爆炸的信息時(shí)代，必須迎頭趕上。但思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化的運(yùn)管缺“機(jī)制”，從一些當(dāng)前使用的網(wǎng)絡(luò)教育媒介平臺(tái)看，有的缺采編的能力，只能照搬照抄別人的網(wǎng)頁，致使千網(wǎng)一面，缺乏新意；有的缺維護(hù)的機(jī)制，更新突擊上傳、時(shí)斷時(shí)續(xù)，甚至長期無人打理，雖然平臺(tái)制作精美，內(nèi)容卻空無一物，形式抓不住眼球、內(nèi)容走不進(jìn)心里，最終影響了網(wǎng)絡(luò)政治教育的吸引力甚至公信力。
（三）開創(chuàng)教育新局的“理念”沒有完全研透。政治教育要搭上網(wǎng)絡(luò)化的“順風(fēng)車”，就要把準(zhǔn)信息網(wǎng)絡(luò)傳播“方向舵”，建立與之匹配的思維模式、運(yùn)行規(guī)律，但目前：一是“用戶至上”的擺位不正，以用戶為中心是網(wǎng)絡(luò)思維的核心，但當(dāng)前教育網(wǎng)絡(luò)化“見物不見人”依然突出，統(tǒng)分結(jié)合、精準(zhǔn)施教的方法還沒深進(jìn)去，一勺燴、一鍋煮依然大有市場，導(dǎo)致教育效果的打折；有的不考慮檢察人員的關(guān)注點(diǎn)接受力，內(nèi)容晦澀難懂、通篇生硬說教，導(dǎo)致檢察人員對(duì)教育平臺(tái)、官方媒體敬而遠(yuǎn)之、用腳投票。二是“跟進(jìn)響應(yīng)”的速度不快，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代奉行“流量為王”，靠的就是抓住時(shí)事熱點(diǎn)、關(guān)注重點(diǎn)，近年的一些社會(huì)熱點(diǎn)事件或新出臺(tái)的政策制度，在官媒系列解讀、官方權(quán)威宣講之前，相關(guān)的自媒體、公眾號(hào)已經(jīng)拿下了第一波高地、收割了第一批流量，反觀這個(gè)方面，政治教育網(wǎng)絡(luò)化依然有較長的路要走。三是“迭代更新”的動(dòng)力不夠，持續(xù)創(chuàng)新是互聯(lián)網(wǎng)生存的第一法則，但當(dāng)前思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化從閱讀量、點(diǎn)贊率、轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)等“質(zhì)”的評(píng)價(jià)不多，讓黨的主張成為檢察人員喜聞樂見的內(nèi)容，不斷提高思想政治教育的針對(duì)性、趣味性、生活性、藝術(shù)性、實(shí)效性方面，缺乏創(chuàng)新自覺、革新動(dòng)力。
（四）理論精技術(shù)硬的“隊(duì)伍”沒有完全形成。政治教育是做人的工作，離不開人的主動(dòng)因素，需要把握定位能力素質(zhì)需求，建立一支能打善戰(zhàn)的思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化隊(duì)伍。但目前：一是能力素質(zhì)有“偏科”，不少思想政治工作者理念更新不及時(shí)，缺少互聯(lián)網(wǎng)思維，對(duì)如何運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)開展工作缺思路、缺方法、缺實(shí)踐，不少互聯(lián)網(wǎng)工作者對(duì)業(yè)務(wù)比較精通，但在政治敏銳度上不足，技術(shù)能力強(qiáng)但思想覺悟偏低，缺少樣樣精通的全才。二是政治教育唱“獨(dú)角戲”，片面認(rèn)為思想政治教育只是政工干部的“獨(dú)唱”，尤其是當(dāng)前，政工干部的擔(dān)子越來越重、壓力越來越大，但廣大干警對(duì)教育實(shí)踐“參與度”的不高，也在一定程度上導(dǎo)致了“認(rèn)可度”卻在低位徘徊。三是萬眾參與缺“平臺(tái)”，政治教育在信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代仍單槍匹馬，“平臺(tái)思維”沒有樹立起來，檢察人員展現(xiàn)自己的思政平臺(tái)搭得不夠，未能充分盤活人才技術(shù)等資源，導(dǎo)致進(jìn)入靈感匱乏、江郎才盡的困境，出現(xiàn)自我設(shè)計(jì)、自我檢驗(yàn)的“怪圈”。
三、切實(shí)找準(zhǔn)思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化的有力有效舉措
政治教育要破冰突圍、走出困局，就必須以前瞻的視野、體系的謀劃、務(wù)實(shí)的舉措，為教育插上網(wǎng)絡(luò)化的翅膀，在與信息浪潮同向同行、同頻共振中構(gòu)建教育的“三維空間”。
（一）加速開啟紅藍(lán)融合的新格局。“紅”是政治本色，“藍(lán)”是網(wǎng)絡(luò)底色，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)優(yōu)勢和時(shí)代特征相結(jié)合的“紅藍(lán)融合”。一是打造紅色內(nèi)核。深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，把握思政網(wǎng)絡(luò)化“姓黨為民”的本質(zhì)，把講政治擺在第一位，堅(jiān)持高格調(diào)、唱響主旋律、傳遞正能量，采取靈活有效的方式傳遞黨的信仰、貫徹黨的主張，真正使信息網(wǎng)絡(luò)成為檢察人員紅色信仰的“播種機(jī)”。二是培養(yǎng)開放視野。緊盯技術(shù)新發(fā)展、平臺(tái)新拓展、干警新需求，主動(dòng)走出傳統(tǒng)教育模式，積極占領(lǐng)“互聯(lián)網(wǎng)、自媒體、云平臺(tái)”等新陣地，堅(jiān)持信息網(wǎng)絡(luò)有什么新技術(shù)，政治教育就探索什么新手段，真正為生命線加載“數(shù)據(jù)鏈”，以信息力加固“生命力”。三是擺正主觀態(tài)度。網(wǎng)絡(luò)世界沒有有形課室、集中授課，有的只是訂閱式瀏覽、幾何級(jí)傳播，要“網(wǎng)住民心”，就必須走出“生硬灌輸”那一套，自覺走下大講臺(tái)、走出大會(huì)場、走進(jìn)群眾間，帶點(diǎn)“草根氣息”、堅(jiān)持“原汁原味”，讓檢察人員在關(guān)注掃碼中自主學(xué)，在推薦轉(zhuǎn)發(fā)中互助學(xué)，在點(diǎn)贊評(píng)論中深入學(xué)。
（二）聚力打造萬眾參與的新生態(tài)。政治教育網(wǎng)絡(luò)化不僅僅是載體多元化、要素?cái)?shù)字化，而是體系發(fā)展、全面轉(zhuǎn)變，必須以“一盤棋”思想：一是拓展教育的平臺(tái)。適應(yīng)讀圖時(shí)代、短視頻時(shí)代的大潮流，用好“抖音”式的短視頻服務(wù)、“知乎”式的專業(yè)問答社區(qū)、“百度”式的搜索引擎以及相關(guān)的黨內(nèi)資訊社交軟件，全面構(gòu)建覆蓋文、圖、視頻、超鏈接等的政治教育大格局，讓檢察人員在自覺瀏覽、主動(dòng)分享、精準(zhǔn)搜索中主動(dòng)融入教育大平臺(tái)。二是強(qiáng)化參與的引力。鼓勵(lì)廣大干警創(chuàng)作微課堂、微電影、微廣播，用最真摯的情感、最真實(shí)的事跡、最真誠的記錄“圈粉”，在平臺(tái)支撐、合力引導(dǎo)下，涌現(xiàn)更多的“李子柒”，實(shí)現(xiàn)政治教育“人人參與”的生動(dòng)局面。
（三）積極建強(qiáng)支撐云網(wǎng)的新隊(duì)伍。思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化要想成為服務(wù)保障大局的重要手段，需要合力打造一支善協(xié)作、懂教育、精技術(shù)的骨干人才隊(duì)伍。一是又紅又專的領(lǐng)軍人才，具有強(qiáng)烈的政治敏感度，既能把準(zhǔn)大勢、吃透政策，又精通心理學(xué)、新聞學(xué)等專業(yè)知識(shí)，能夠在潛移默化中抓好意識(shí)形態(tài)引領(lǐng)、政治思想塑造等。二是快速反應(yīng)的采編隊(duì)伍，充分利用“首因效應(yīng)”，預(yù)先研判熱點(diǎn)、善于引領(lǐng)輿論、對(duì)于上級(jí)精神文件能夠快速解讀、緊前推送，充分給予檢察人員討論空間、思考余地，對(duì)于熱點(diǎn)時(shí)事能夠精準(zhǔn)把握、精確提煉、精細(xì)引導(dǎo)。三是政治敏感的監(jiān)控小組，精通信息運(yùn)維等專業(yè)知識(shí)，負(fù)責(zé)監(jiān)控處置、生態(tài)治理有關(guān)工作，積極防范信息網(wǎng)絡(luò)中的“毒流量”，樹好輿論導(dǎo)向“風(fēng)向標(biāo)”，為加強(qiáng)教育網(wǎng)絡(luò)化創(chuàng)造安全健康的“大環(huán)境”。四是專業(yè)過硬的運(yùn)維隊(duì)伍，能夠以專業(yè)的技術(shù)手段全面支撐體系的運(yùn)行，通過“吸睛”的界面框架，“友好”的交互體驗(yàn)，“堅(jiān)實(shí)”的后臺(tái)保障，激活云網(wǎng)、留住用戶，真正以“教育新潮”激起“思想心潮”。
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作者：廣州市人民檢察院 吳健雄
(編輯： 廣州網(wǎng) 龍煜)
